伴你长大,与你同行,真好!

2018-12-29 新闻动态

 

  小慕老师说“在这里我明白:教育孩子要的不仅是耐心还要有同理心、平等心”。
 

  与小慕老师攀谈中,她提起了她教过的一个孩子——轩轩,轩轩小朋友让小慕老师一直记在心里的原因不仅仅是因为轩轩刚到班里时的各种表现触动了小慕老师。更是因为轩轩的成长过程让小慕老师更明白了给予孩子平等心、同理心的重要性。


上知教育
 

  据小慕老师回忆,轩轩第一次来学校的时候不敢进教室,所有的衣服、水杯都要抱着。没有安全感,特别脆弱,喜欢掉眼泪,极度不自信。总是在否定自己,认为自己什么事情都做不到也做不好。自己不主动交朋友,但是喜欢模仿调皮的孩子,别的小朋友下位他就下位,别的小朋友不遵守纪律他就不遵守纪律。除此之外,上课懒散、有情绪,必须老师时刻跟着他,拿着他的手才操作教具。畏难情绪严重,一旦碰到困难就会在课堂上发脾气,踢桌子,扔课本等。
 

  针对轩轩的情况,小慕老师通过和妈妈沟通得知,妈妈是属于性格比较急躁的人,对孩子可能有时候没那么有耐心的,所以可能在一定程度上对孩子的性格也造成了潜移默化的影响。孩子在以前幼儿园被大家贴着“调皮”的标签,导致孩子没自信,觉得做再好,自己也是个调皮的孩子。


上知教育
 

  通过几次课的相处,小慕老师与轩轩经历了渐渐熟悉的过程,小慕老师了解到轩轩其实是一个在心里极其希望得到大家认可的孩子。所以,小慕老师与轩轩约定好属于他俩的独特咒语,每当自己做不到的时候,在心里默念“相信自己,我能行”“不掉眼泪”。每当自己想要发脾气的时候在心里默念“没什么的,我能行”“不掉眼泪”。每当他坚持不住的时候在心里默念“坚持住,我能行”我也会在他的旁边给与他鼓励,帮他加油,告诉他老师一直都在,给他足够的安全感。
 

  其实不光是轩轩老师,还有和其他的老师大家都说好了,正面引导为主,在大家能够给到他的范围内,最大程度给予他自信。告诉轩轩他是值得老师表扬的,告诉他发脾气是非常伤害人的,告诉他怎样做才是对的,尝试去做,不怕失败。并及时和妈妈沟通,也让妈妈参与进去,让他感受到在爱的环境中成长。
 

  慢慢的轩轩在一步一步的做,一次一次的坚持使用咒语。到现在与轩轩相处已经快3个月了,轩轩能够自己自主且安静的去上课,碰到困难的问题也不再发脾气,而是安静的去思考,去不断尝试寻找答案,而且调皮著称的轩轩也变得文明有礼,活泼可爱。妈妈谈起轩轩的改变,就泪眼婆娑,她说,现在的轩轩真是出乎她的意料,真的是万分惊喜,万分感谢。


上知教育
 

  小慕老师说,亲爱的轩轩就如天边的暖阳,从清晨的拂晓,直至夜幕降临时伴着晚霞离去,都时刻散发出温热和煦的光芒,在阳光下生长。每个孩子都是如此,只要我们真心去感受他们的心情与期待,我们就会从他们身上看到发光的点,感受到他们炙热的成长动能。用欣赏的眼光去看孩子、同理心、平等心,这是我在上知教育教师岗位上学到的教师准则。
 

  小慕老师常说,因为有孩子的改变、孩子的进步,更让我们每一个老师知道了责任的重大,也让我们在教学的路上一直不敢停下来、因为不敢也不能辜负这些期待。课上我们的那些经验犹如画龙点睛,给孩子开启智慧之门;课下和孩子恰如其分的幽默交流,引来孩子的哈哈大笑。时刻让自己的每一堂充满激情,在轻松、愉快和笑声中让孩子们获得人生的启迪,获得心智的训练。


上知教育
 

  “做爱的教育、自由的教育、认可的教育、能力的教育。在这里不仅是小孩子还有我们这些大孩子也是一样的。我们也在被认可。以前自己总认为教出能力好、习惯好的学生才是优秀的老师,而现在我知道:有爱的,能与孩子们一起成长的也是优秀的老师,可能长大是一瞬间的事,成长是一辈子的事。我愿意一辈子都在做着这一件事,陪伴孩子一起成长!”小慕老师如此说。
 

  有人说,教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我愿,以我之心,换之彼心。我愿,与你走上那美丽的小路,有清风、有白云,倾听你的快乐。我愿,伴你长大,与你同行。

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