【全优学能专辑】什么是全优学能课堂,上知教育小编为您答疑解惑

2016-10-20 新闻动态

 

谈起全优学能课堂教育,每个家长都是熟悉的不能再熟悉。可是对于全优学能课堂到底是什么,家长却有很多的困惑:什么是全优学能课堂?我们的孩子到底要不要上全优学能课堂?上知教育作为从事全优学能课堂教育8年之久的培训机构,今天为家长们进行全优学能课堂的答疑解惑。上知教育小编告诉您什么才是真正的全优学能课堂教育,它对孩子的成长有何意义。

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什么是全优学能课堂教育?

简而言之,全优学能课堂教育是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。这个阶段孩子处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期。孩子经历了从婴儿出生来到这个世界的次环境转换,还需要经历从家庭走进学校的第二次环境转换,即全优学能课堂。之后第三次环境转换便是从学校走进社会。可见,全优学能课堂影响了孩子第二阶段的数十年时间,所以帮助孩子做好全优学能课堂教育是每个家长都应该认识到的事情。

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幼儿园和小学教育模式的区别

为什么要做好全优学能课堂?为什么需要帮助孩子去做好幼儿园与小学的衔接?因为幼儿园与小学有着不同性质的区别。幼儿园时期孩子接受的主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。两者这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应,这种适应的调整就是全优学能课堂的主要任务。

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一年级新生入学容易出现的常见问题

课堂上:注意力难以集中、不能遵守相应规则,学习品质差、知识面狭窄。

课堂下:与同伴交往困难、以自我为中心,倾听与表达能力差。

家庭作业:独立性差、自理能力不足 。

上述现象的出现是孩子全优学能课堂阶段教育出现了问题,体现在心理和社会适应性方面的种种问题。身体上的不良反应是:孩子会容易疲惫、食欲不振、精神状态差、心理上压力大、自卑、厌学。社会适应性方面表现出:孤僻、不敢跟人说话、不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。所以,全优学能课堂教育就是帮助孩子规避这些问题,让孩子顺利适应小学生活。

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全优学能课堂

幼儿教育与小学教育不能很好地衔接,是我国教育领域中一直面临的问题。所以说全优学能课堂阶段教育是当今教育大环境下必不可少的一个环节。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化,因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。所以,选择的全优学能课堂教育可以使孩子顺利地适应小学生活,能为孩子入学后的发展奠定良好的基础。 

上知教育全优学能课堂

上知教育全优学能课堂课程是由国内全优学能课堂教研、脑潜能开发、学前教育和小学教育共同打造,同时辅以的5-7岁儿童脑潜能开发课程,提升孩子专注力、记忆力等学习能力。作为全优学能课堂与脑潜能开发结合的课程,上知让每个孩子实现全脑训练、全脑突破、全优培养!

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